El Gobierno nacional prorrogó las alícuotas reducidas de derechos de exportación únicamente para el trigo y la cebada, ambos cultivos de cosecha fina cuya siembra está en curso y se recolectan a fin de año. La medida, publicada en el Boletín Oficial a través del decreto 439/2025, establece que estas retenciones del 9,5% seguirán vigentes hasta el 31 de marzo de 2026.

Por el contrario, como no se amplió el beneficio para la soja y el maíz, se prevé que a partir del próximo martes aumenten las retenciones para estos cultivos y sus derivados. De no mediar cambios, desde el 1° de julio la soja pasará de tributar un 26% a un 33%, el maíz y el sorgo del 9,5% al 12%, y el girasol del 5,5% al 7%.

La medida ya había sido anticipada por funcionarios y genera incertidumbre sobre el comportamiento del tipo de cambio. En los últimos días, muchos productores aceleraron ventas externas y liquidaciones para aprovechar las tasas actuales, pero podría producirse una caída en el ingreso de divisas provenientes del agro, advierten voces del sector.

Eduardo Buzzi, ex presidente de la Federación Agraria, criticó la decisión al calificarla como “confiscatoria” y señaló que “más de la mitad de la cosecha aún no fue liquidada”.

Por su parte, la Cámara de la Industria Aceitera y el Centro de Exportadores de Cereales (CIARA-CEC) valoraron la continuidad de los beneficios para trigo y cebada, aunque insistieron en la necesidad de eliminar gradualmente todos los derechos de exportación, incluyendo los del complejo sojero.

Según el decreto firmado por el presidente Javier Milei y los ministros Guillermo Francos y Luis Caputo, para mantener la alícuota reducida del 9,5% los exportadores de trigo y cebada deberán ingresar al menos el 90% de las divisas correspondientes dentro de los 30 días hábiles posteriores a la presentación de la Declaración Jurada de Venta al Exterior (DJVE). Hasta ahora, el plazo era de 15 días, pero aplicaba a una gama más amplia de productos.

La Mesa de Enlace por los viejos tiempos

Por su parte, las entidades de la Mesa de Enlace advierten que, si se restablecen las alícuotas vigentes en enero de 2025, la entrada de divisas se frenará drásticamente a partir del 1º de julio.

En tal sentido, Nicolás Pino, presidente de la Sociedad Rural Argentina (SRA), destacó la importancia del campo para la economía y reclamó medidas que estimulen la producción. “Cada uno debe hacer su parte. Hay que generar condiciones para producir más”, afirmó.

La ecuación “no cierra”

Aunque evitó confrontar directamente con el Gobierno, Pino remarcó que la baja de retenciones desde enero significó un ingreso adicional de alrededor de u$s 500 millones que quedó en manos del sector.

Otras organizaciones del agro fueron más contundentes. Matías De Velazco, secretario de Confederaciones Rurales Argentinas (CRA), pidió al Gobierno una mirada más estratégica: “No se puede pensar en el corto plazo. Caputo debería priorizar la producción sobre la lógica financiera”. También sostuvo que sería “inaceptable” volver a los niveles impositivos de enero y que, en el contexto actual, “los números no cierran”.

Fuente: (InfoGEI)Ac

El índice compuesto de actividad económica nacional, que elaboran las Bolsas de Comercio de Rosario y Santa Fe, mostró una nueva variación positiva.

La Confederación de Asociaciones Rurales de Buenos Aires y La Pampa (CARBAP) manifiestó su profunda preocupación ante la inminente decisión del Gobierno Nacional de reinstaurar las alicuotas de derechos de exportación sobre la soja, maíz, sorgo y girasol a valores anteriores al decreto 38/2025 (Soja de 26% al 33 %, Maíz y sorgo del 9,5 % al 12 % y girasol del 5,5% al 7%).

La entidad que nuclea a las Asociaciones Rurales de Buenos Aires y La Pampa (CARBAP), expresó “gran preocupación” ante la posibilidad de que el Gobierno Nacional restablezca las retenciones a la exportación de soja, maíz, sorgo y girasol a los niveles previos al decreto 38/2025 (soja del 26 % al 33 %, maíz y sorgo del 9,5 % al 12 %, girasol del 5,5 % al 7 %).

Mediante un comunicado, Carbap consideró que “aplicar este tipo de tributos es un paso atrás que no solo frena el crecimiento productivo, sino que también complicaría aún más a un sector que ya está sobrecargado con impuestos y enfrenta trabas operativas, a pesar de ser clave para la generación de empleo, divisas y desarrollo regional”.

El pronunciamiento, señala que el sector agropecuario viene perdiendo competitividad por el “aumento de costos internos, una presión impositiva excesiva, falta de infraestructura y dificultades para acceder a financiamiento, lo que lleva a muchos productores a abandonar el negocio desde hace años”.

Sin embargo, desde CARBAP celebraron los avances logrados en ciertas actividades, como la reducción o eliminación parcial de retenciones.

Una de cal y otra de arena

Aunque reconocen que este gobierno no fue el que estableció las mismas, recuerdan que el presidente Milei las calificó públicamente como «un robo», visión con la que coinciden y que levantó la expectativa de una eliminación definitiva de estos impuestos distorsivos.

Cumplir las promesas de campaña

Por eso, exigen que el Gobierno cumpla lo prometido en campaña y se comprometa de inmediato a una hoja de ruta clara que conduzca a su supresión total, fortaleciendo al agro como motor del desarrollo nacional, con más producción e inversión, para alcanzar un equilibrio fiscal auténtico sin depender de las retenciones.

Fuente: (InfoGEI)Jd

La cobertura de cargos docentes en colegios de todos los niveles se hace cada vez más complicado. Así lo demuestra un relevamiento realizado por Eduprivada, la plataforma de empleo educativo que desarrolló la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (AIEPA), en establecimientos de todo el país: El dato más contundente es que el 90% de las escuelas consultadas afirmaron haber tenido dificultades para cubrir al menos un cargo docente en el último tiempo.

Según la encuesta, los tres niveles obligatorios enfrentan desafíos, aunque con una intensidad desigual. El 24% de los encuestados mencionó dificultades en nivel inicial, mientras que escala al 58,7% en primaria y al 80,6% en cargos específicos o materias de especialidad, que pueden aparecer en cualquiera de los tres niveles, pero son más habituales en secundaria.

El ranking de cargos más difíciles de cubrir lo lidera un área clásica: docentes de sala o de grado (62,2%), un dato que combina nivel inicial y primario. Pero los siguientes puestos confirman que el cuello de botella pasa por las materias específicas. Le siguen inglés (52%), informática (43,4%) y física-química (33,2%), todas áreas que requieren formación particular y, en muchos casos, compiten con empresas.

Otras materias que también presentaron altos niveles de complicación fueron las artísticas (26%), prácticas del lenguaje (12,8%) y matemática (18,9%).

“El relevamiento confirma una preocupación que venimos escuchando en gran parte del país: a muchas escuelas les cuesta cada vez más encontrar docentes, sobre todo docentes de grado y en áreas específicas de la secundaria. Esto no solo genera demoras en los procesos de cobertura, sino que a largo plazo puede generar un impacto en la calidad educativa”, señaló Martín Zurita, secretario ejecutivo de AIEPA.

Algunas instituciones mencionan que deben mantener las búsquedas abiertas durante meses para conseguir un perfil adecuado. Otras directamente terminan contratando personas con menos formación o sin experiencia previa, en un contexto en el que el aula no espera.

“Frente a esta realidad, desde AIEPA impulsamos Eduprivada como una herramienta concreta para acercar a las escuelas con los perfiles docentes que necesitan. Nuestro objetivo es facilitar los procesos de búsqueda, hacerlos más eficientes y contribuir a que todas las aulas puedan estar completas sin excepción”, indicó Zurita.

La plataforma, que conecta personal docente con oportunidades laborales en escuelas privadas, es una de las estrategias más utilizadas para cubrir las vacantes, según informaron los propios directivos. Otras alternativas son publicaciones a través de las redes sociales de cada institución, referencias de colegas, difusión por grupos de WhatsApp y contactos con profesorados para tomar estudiantes avanzados.

La difícil tarea de encontrar docentes

“Desde que me sumé al equipo directivo, noté que las mayores dificultades para cubrir horas docentes se dan en áreas específicas como educación física, inglés y, especialmente, economía”, advirtió Gimena Venditti, directora del Colegio Asunción de la Virgen de San Fernando. Las materias más críticas son las que conforman la orientación económica de la secundaria: asignaturas como SIC, teoría de las organizaciones y proyectos organizacionales. Para cubrir esos cargos, utilizan portales especializados, redes sociales y sus propios equipos docentes, aunque muchas veces los tiempos se extienden más de lo deseado.

En las escuelas secundarias técnicas, la dificultad se agrava. A medida que aumenta la especialización requerida, disminuye la cantidad de perfiles disponibles. En pueblos chicos, la situación es aún más compleja.

Pablo Bareilles, vicedirector de la Escuela Agrotécnica de Coronel Pringles, no tiene cargos sin cubrir hoy, pero admite que conseguir suplentes en ciertas áreas es una odisea. “Se nos están por jubilar profesores de matemática, física y de materias técnicas como ganadería o agricultura. Ya vemos lo difícil que es cubrir licencias, por eso sabemos que se nos viene un problema a futuro”, comentó.

En el caso de los profesionales técnicos —como veterinarios o ingenieros agrónomos— logran atraerlos al inicio de sus carreras, pero a medida que crecen en lo profesional, se alejan del aula. “Les rinde mucho más su trabajo profesional que lo que ganan por trabajar en docencia”, precisó.

Patricia Fioriti, directora del Instituto Técnico La Piedad de Bahía Blanca, también percibe la dificultad para cubrir cargos: es una combinación de baja remuneración frente a otras oportunidades laborales y la falta de formación pedagógica entre los profesionales que no los habilita para dar clases.

“La brecha existente entre la exigencia del rol docente y la compensación económica que recibe generó que cada vez menos profesionales estén dispuestos a ingresar o permanecer en la docencia. Hoy por hoy se visualiza una profundización de la problemática frente a inminentes jubilaciones de docentes con mucha carga horaria”, alertó.

En primera instancia, para cubrir las vacantes, consideran a los docentes que ya trabajan en la institución, con la dificultad que implica la reorganización de la carga horaria. Luego vienen los contactos referenciados y las búsquedas en redes sociales. Todo sea para conseguir los docentes necesarios y que los alumnos reciban la educación que merecen.